小的时候，我最佩服我哥哥了，他好像什么都知道，什么都会似的。他常常把收集到的资料剪下来，贴到一个大本子上，已经有好几本了。我问哥哥：“你这是干什么？”哥哥说：“我把这些学到的知识保存起来，用的时候一查就找到了。”还语重心长地对我说：“等你长大了，也要这样，养成爱学习的好习惯，什么知识都要学，因为以后工作了，说不定什么时候就能用上。”
到了初中，学习不太紧张，我就按照哥哥说的，什么知识都学。到了高中，乃至下乡插队都是这样。我传承了哥哥好的学习习惯，逐渐形成了我自己的学习观。
在以后的学习和生活中，我积累的知识不知不觉地得到了应用。
1966年文化大革命开始了，8月28日，我和几个同学到清华大学串联。当清华大学的同学听说我们有一些同学原来都想考清华大学时，他们就说，我们出几道题考考你们，看你们的基础怎么样。于是，他们就出了三道题：第一道数学题：他们用火柴棍摆出个22除以2等于11的等式，让我们移动一根火柴棍，在保留两位小数的情况下，使等式两端相等。这时，我想起高中老师教我们数学时有一个窍门，于是，我立刻把除数2最下面的横棍拿到了等式另一边11的上面，变成了22除以7等于∏，两边都是3.14。原来，高中老师告诉我们，当圆周率∏不能用小数表达时，就用7分之22来近似的表示。第二道是物理题。清华的同学把5根火柴棍撅折了，摆在一起，让我们稍加外力，使其变成五角星。所谓稍加外力，是指吹口气、摸一下、加点东西等等。我们一位同学对着火柴棍哈了一口气，吐了点吐沫，火柴棍开始变形，他又稍加一点水，火柴棍居然全部张开，变成了五角星。这是木材遇水能恢复原状的性质。第三道题是化学题。清华的同学在一根横着的火柴棍上把竖着的3根火柴棍摞在一起，让我们稍加外力，使3根火柴棍不改变形状就能离开下面横着的火柴棍。我用把3根火柴点着的办法试一下，结果火柴烧的时间长了，3根火柴散架了。第二次，我把火柴点着后，马上就吹灭了，结果3根火柴头粘在了一起，这样就可以轻而易举地拿起3根火柴棍，而又没改变3根火柴棍的形状。这是利用硫磺变成碳之后，会粘在一起的性质。这些知识都是我们平时积累的。清华大学的同学表扬了我们。他们说，平时注意学习，就会积累各种各样的知识，以后用时就方便了。他们说的这种学习习惯不正是我的学习习惯吗！
1968年10月，我作为下乡青年，插队到锦西县稻池公社，不久，就到公社中学当了教师。1971年8月份，辽宁省各大学开始招生。锦西县让各公社推荐一名下乡青年参加县里统一组织的考试，根据考试成绩录取。由于我是我们公社唯一一名县优秀教师，所以我被推荐去考试，结果我考了第一名。因为在文化大革命初期，我组织了10名同学搞了“复课闹革命”。我们制定了学习计划，还请了两名老教师指导我们学习。我们不仅学完了高中的课程，还把大学的高等数学学到了微积分，所以，在县里考试对我来说太容易了。不久，县教育革命领导小组通知我到县里去选专业。领导小组组长跟我说：“考试成绩前5名的可以自己选专业，其他人分配专业。你考了第一名，可以自己选专业。”当时，他们列出了可以选的学校和专业，有：辽宁大学、阜新矿业学院、沈阳农学院、沈阳机电学院、辽宁师范学院、沈阳师范学院、沈阳农学院朝阳分院、沈阳农学院铁岭分院等。我当时对专业一窍不通，就问组长哪个专业好，让他帮我选一个。组长问我：“你想学工还是想学文？”我说：“我想学工。”他说：“你选机电学院无线电系半导体器件专业吧，工作时穿白大褂、拖鞋，戴白手套，当技术员。”我说：“行，就选它吧！”这样，我就到机电学院来了。因为“复课闹革命”时我已经学了许多大学课程，所以，在大学学习时很轻松。学习高等数学时，由于我已经学过，所以，当时教我们高等数学的李奉章老师让我给他助课，负责给同学判作业，晚自习时作辅导答疑。这都得益于我先前多学了不少知识。其实，“复课闹革命”那时候我也不知道还有没有机会上大学，学这些还有没有用，但后来上大学真的用上了。这又一次验证了我哥哥积累知识的方法：多掌握知识，以后会有用的。
还有一件事给我的感触非常深。1984年，党中央召开十二届三中全会，通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，我当时是学校宣传部部长，负责组织全校师生学习这个《决定》，同时，还要给师生作辅导。于是，我用几天的时间，把2万字的《决定》背了下来，这样，给师生辅导时就方便多了。84年12月份，我从同志那得知中央党校要招研究生的消息，我的同学和学校领导都鼓励我去考。因为我没有准备，很没信心。85年1月硬着头皮去考了。第一天考政治，50道题，每题2分。我一看，《中共中央关于经济体制改革的决定》上的内容有12道题，共24分，我轻而易举地就把这24分拿到了。结果，政治我得了86分。但由于我的外语成绩没有达到中央党校的录取分数线，没能被中央党校录取，后来被辽宁省委党校录取了。这件事又说明，学到的知识，当时并不知道以后能不能有用，但后来在关键时刻却用上了。
学到的知识有时还能解决疑难问题。有一次，一个学生问我，张院长，我的小侄子让我做道题，我没做上来，很掉价，您的数学好，看这题怎么做？ABCD×9＝DCBA，求ABCD的值（ABCD不能重复）。我一看，是这个学生在考我，但我马上想到中学老师教我们运算技窍的时候，曾经有一条：一个四位数乘以9，等于其反序数的话，这个数一定是1089。我就告诉了这个学生，ABCD是1089。他说，张院长您怎么这么快就算出来了，怎么算的？我说：四位数乘9还得四位数，那么A乘9只能是一位数，不能进位，进位就变成五位数了，所以A只能是1。B乘9，也只能是一位数，不能进位，又不能是1，所以，B只能是0。等式左边千位上是1乘9等9，所以，等式右边千位应该是9，这样，D就是9。C是几，就得拿8以后的各个数逐个验算。如果C是8，那么，等式两边都是9801，相等，C就是8了，这是中学老师教我的运算技窍，没想到，中学学的知识现在用上了。
现在世界上有句最时髦的话：“Habbitsdecidedestiny”，“习惯决定命运”，就是说，如果养成好的习惯，你的前途是光明的，如果养成坏的习惯，那你的命运可能是悲惨的，说明习惯的重要性。
所以，我的学习观就是：养成持之以恒、勤奋学习的好习惯，一点一滴地积累知识，因为它是你成功的阶梯，可能决定你今后的命运。
宝剑锋从磨炼出，梅花香自苦寒来。大凡有作为的人，无一不与勤奋学习有着难解难分的渊源。古代有头悬梁、锥刺股、凿壁透光、囊萤映雪、牛角挂书的故事。而现代，这样刻苦学习的例子更是不胜枚举。美国有位著名的女作家海伦·凯勒，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。可以想想，海伦作为一个又聋又盲的孩子，要克服怎样的困难啊？但她以惊人的毅力持之以恒、勤奋地学习，终于成为一个举世闻名的作家。
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
我国著名的生物学家童第周在插入宁波效实中学三年级时，学习成绩不好，全班倒数第一。有的学生说，童第周不好好学习，经常谈恋爱到深夜，所以成绩差。一天深夜，教数学的陈老师办完事情回到学校，发现在昏黄的路灯下有个瘦小的身影在晃动，陈老师想，深更半夜的，谁还不回寝室就寝呢？他带着疑问走过去一看，原来是童第周正在借着路灯的光亮在做习题。“这么晚了你怎么还不回寝室休息呢？”“陈老师，我要抓紧时间把功课赶上去，我不要倒数第一名。”陈老师望着童第周瘦小的身躯，关心地劝童第周回去休息，可是他没走出多远，童第周又站在路灯下捧着书本读了起来。陈老师被深深地感动了，并为自己有这样的学生感到自豪。第二天，陈老师当着全班同学的面郑重地辟谣：“我明确地告诉大家，童第周是一个勤奋好学的好孩子，凡事不要靠推测下结论，更不要用流言去中伤别人，特别是对于一个勤奋好学的人，更不能这样！”陈老师严肃地说，“我亲眼目睹了童第周熄灯后还在昏暗的路灯下，专心致志地演算习题。他太辛苦，太勤奋了！他值得全体同学学习！”陈老师最后提高了嗓门，“不错，童第周曾经是全班成绩最差的，但一个人的成绩不能仅仅用一次考试分数来判定。衡量一个人的知识和能力，最终要看他如何走自己的奋斗之路！”期末考试到了，童第周又成了全校关注的对象。他终于靠自己刻苦的努力，使各科平均成绩都达到了70分，其中几何得了满分，引起了全校的轰动。在自己的努力和老师的关心下，到高三期末考试，他的总成绩名列全班第一。校长陈夏常无限感慨地说：“我当了多年校长，从来没有看到过进步这么快的学生！”后来童第周回忆自己童年的时候感慨地说：“在效实的两个‘第一’，对我一生有很大影响。那件事使我知道，别人能做到的，自己经过刻苦学习也能做到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。”
当代中国的保尔张海迪，没有进过一天学校，但是她以十分惊人的毅力，自学了小学、中学的全部课程，自学了英语、日语、德语、世界语。她在两年内读完了革县图书馆于她有用的全部藏书，涉猎了古今中外的许多文学名著，她还刻苦钻研了《人体解剖学》、《内科学》、《针灸学》等十几种医学书籍和医科院校的教材，她还翻译了16万字的英语小说和其他资料。张海迪把广博的知识当成精神的营养，从知识中吸取生命的养料。她说：“离开了书，我无法生活，书给了我力量。”
2015年2月14日，河北电视台“中华好诗词”节目中，南开大学金融专业二年级研究生薛雨晴击败全国六位诗词巨匠，杀入决赛。大家会问：一个学生竟能打败全国的诗词巨匠，是个什么样的人物？我们不妨看看她的成绩。她六年前就读于天津大学汉语言文学专业，同时，在南开大学学习金融专业，毕业时取得了两个学士学位。并拿到了清华大学、北京大学、南开大学、中山大学、上海财经大学和四川大学六个知名大学八个专业的保研复试资格，最后她选择了天津大学隔壁的南开大学金融专业。在学期间，她获得了包括国家奖项在内的23项奖励，是天津大学“心语社”的主持人，是天津大学女子100米记录的保持者。在本科学习期间，她要比别人多出72学分、2196学时去完成第二学士的学习。她为什么能取得这样的成绩，用薛雨晴自己的话说，我把学习看成是一件愉快的事情，我热爱学习，努力学习，刻苦学习，有了这样好的学习习惯，不管在什么情况下，我都能坚持学习。她把每个阶段的学习都做成规划：重要紧急，重要不紧急，不重要不紧急。重要紧急的刻苦学，重要不紧急的努力学，不重要不紧急的随时随地学。她被称为天津大学的学霸。
这种具有刻苦学习习惯而后取得成功的人，进一步验证了养成良好学习习惯的重要性，也验证了“习惯决定命运”的哲理。我传承了哥哥好的学习习惯，不仅使我受益匪浅，也将使我受益终身。